საქმე წმიდათა მოციქულთაჲ 16:3

თარგმანი: ვინაჲთგან ქადაგ წინა-დაცუეთის დაჴსნისა ჰყოფდა პავლე ტიმოთეს, ამისთჳს წინა-დასცჳთა მას, რაჲთა ვერვინ თქუას ორთავე ამათთჳს, ვითარმედ: ამისთჳს დაჰჴსნიან წინა-დაცუეთასა, რამეთუ თჳთ წინა-დაუცუეთელ არიან. ამისთჳს არა წინა-დაუცვეთელნი, არამედ წინა-დაცუეთილი დაჰჴსნიან წინა-დაცუეთასა. და კუალად მაშინდელთა ჰურიათა მოძღურად ჰურიათაგანივე უსარწმუნოეს უჩნდა, ხოლო წარმართთაგანთა მოძღუართა არცაღა თუ დასაბამსა სიტყჳსა მათისასა ყურსა მიუპყრობდეს, არამედ ყოვლად გარე-მიაქცევდეს მათ.

...საქმ 16:1). როგორ იყო იუდეველი? როგორ იყო მორწმუნე? რადგან წარმართთაგან არ ყოფილა. ხოლო მამამისის გამო, რადგან „წარმართი იყო მამაჲ მისი“ (საქმ 16:3), და იმ იუდეველთა გამო, „რომელნი იყვნეს მათ ადგილთა“ (საქმ 16:3), პავლემ იგი წაიყვანა და „წინა-დასცჳთა მას“ (საქმ 16:3). ხედავ, როგორ იწყებდა შჯული გაუქმებას, როცა ამგვარი შერევანი ხდებოდა? და შეხედე, რამდენი რამ დადო დასარწმუნებლად, რომ იგი არ უგულებელყო.

იგი ამბობს: „რომელსა ვჰმსახურებ დასაბამითგან წმიდითა გონებითა“ (2 ტიმ 1:3); შენ კი გაქვს „ცრემლნი ეგე შენნი“ (2 ტიმ 1:4). მხოლოდ ცრემლების გამო კი არა — „მსურის ხილვაჲ შენი“ (2 ტიმ 1:4) — არამედ რწმენის გამოც, რადგან ჭეშმარიტების...

...; იგი ერთდროულად მოწაფეც გახდა და მოძღვარიც; და იმდენად ფრიად გონიერი იყო, რომ, როცა უსმენდა პავლეს, რომელიც წინადაცვეთის გარეშე ქადაგებდა, და შეიტყო, რომ ამის გამო პავლე პეტრესაც წინ აღუდგა, აირჩია არა მარტო არ ექადაგა საწინააღმდეგო, არამედ თავადაც განეცადა ეს; რამეთუ, როგორც წერილი ამბობს, „წინა-დასცჳთა მას“ (საქმ 16:3) ასეთ ასაკში; და ამგვარად პავლემ მას მთელი განგებულება მიანდო. ამრიგად, პავლეს მისდამი მხურვალე სწრაფვაც საკმარისი იყო იმის საჩვენებლად, თუ როგორი კაცი იყო იგი. რამეთუ სხვაგანაც მას უმოწმებს, როცა წერს და ამბობს: „ხოლო გამოცდილებაჲ იგი მისი იცით, რამეთუ ვითარცა მამასა შვილმან, ეგრე ჰმონა ჩემ თანა სახარებასა მას“ (ფილიპ 2:22); და კორინთელებსაც კვლავ სწერს და ამბობს: „მივავლინე თქუენდა ტიმოთე, რომელ არს შვილი ჩემი საყუარელი და სარწმუნოჲ უფლისა მიერ“ (1 კორ 4:17); და კვლავ: „ნუუკუე ვინმე შეურაცხ-ყოს იგი“ (1 კორ 16:11); რამეთუ „საქმესა უფლისასა იქმს, ვითარცა-ესე მე“ (...